第二十四章籌備明鑒堂
不是何夕不敢答應。
實在是勛貴子弟們名聲在外，一個個都不是好相與的。
其實也很簡單。
勛貴之中，真正有才能的。不會走文途，并不是他們不讀書。而是他們不會在國子監讀書。因為這些人會繼承他們父輩在軍中的地位。比如傅忠。這等人何須要在國子監讀書。
而且大明現在的情況，武將的前途可比文官要好。
所以國子監的勛貴子弟，要么是不受寵的庶子。要么是，就是不堪造就的子弟。
這些人沒有前途，幾乎無法無天。更不能指望學到什么東西，能安安分分，坐在課堂上，就已經夠了。
何夕可不想將這些人收在門下。
太子說道：“我知道，這些人名聲不好，但是到底是跟隨父皇打天下自己人。曹國公也是看在你的學問，比什么腐儒要好上太多了。曹國公也不指望他們學到什么，只求學一些能做事的本領就是了。”
“當然了，我也就是傳話的人。曹國公還拜見你，再談這一件事情的。”
太子雖然說他自己是傳話的人。但是言下之意，卻已經再明白不過了。這一件事情他已經答應下來了。
“殿下，”又一個小太監過來說道：“北平軍報。”
太子說道：“催什么催，就來了。”他忽然起身，說道：“今日不得空，不能與何弟詳談。今后有機會再說吧。”
何夕說道：“臣告退。”
太子說道：“今日御前的事情，還沒有完。國子監里面的事情，我也不好干預。你好生做事吧。我就不送了。”
何夕緩緩退下去了。
太子并沒有直接處理事務，而是原地踱步，思考何夕所言。心中暗道：“何夕的學問，全無半點心性可言，也沒有經學的根底，卻有嚴謹得很，可謂自成一體，世界上真有一個學究天人的大智禪師嗎？”
太子隨即搖搖頭，暗道：“邏輯之論在治國之道上，卻不知道是何等光景。”
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何夕回到家中，第一件事情就是籌備教材。
朱元璋說得不錯。
獲得權力是用來做事的。
而不是相反，權力是很誘人的。但是如果沉寂于權力本身，那就是權力的奴隸。只有用權力來做事。那就是權力的主人。他一入國子監，搞出這么多事情都是為了獲得獨立的教育權，明鑒堂就相當于國子監一個分院。這個分院就在何夕的掌控之中，這個明鑒堂在何夕手中，可不僅僅是為了修史這一件事情。
他要將后世的很多理論在這里傳下去。
但是在教材上，他卻犯難了。
不能直接搬后世的教材。也不能讓理科占據太多了。
無他，這里的監生從小讀圣賢書長大的。是的。他們并不是儒學的忠實弟子。因為年輕，是容易被吸引被改變的。但是他們的學問根底在，對于理科的內容有抵觸。
所以，一些社會學科的東西，要將一些與儒學抵觸的地方刪除。理科之中，只能將數學放在里面。將一些物理之類的學問，列在數學之下。
總之，刪刪減減，修修改改，也是一個大工程。
同時，他也要到國子監這里鞏固自己的勝利果實。
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又是宋訥的值房。
何夕恭恭敬敬地坐在對面，一副下屬面對上司的態度。可以說，如果尋常人看見這樣子，定然覺得何夕是宋訥最貼心的下屬。上司與下屬之間，關系非常要好。
這也是何夕慢慢品出來的學問。
上下尊卑，這一套不管喜歡與不喜歡。面子活還是要給一點的。勝利者也不要太囂張了。
宋訥見何夕這樣子，氣憤得很。但是這火，根本無處發了。說道：“你來做什么？”
何夕說道：“大人，難道不知道圣意？還是非要我專門去討一份圣旨過來？”
宋訥說道：“對了。不經鳳閣鑾臺，何以稱圣旨。陛下不管什么場合說過什么樣的話。僅僅是口諭而已。”
何夕說道：“大人的意思，下官明白。所以，圣旨在此。”
其實，并不是所有的圣旨，都必須跪接的。很多圣旨，其實就如同公文一般。雙手送上去就行了。
宋訥臉色漆黑。他雙手接過信封，打開一看，果然是皇帝已經用過印璽。不是別的。就是明鑒堂的事務。何夕既然已經有了圣旨，直接拿出來圣旨，不就萬事大吉了。偏偏說這么一番話。如果他再添油加醋說出去，豈不是宋訥大不敬。
宋訥雖然知道何夕的用意。但是秉承身正不怕影子歪的心態，惱怒之余，也不解釋。說道：“圣旨已經看過，但是不行。”
何夕說道:“怎么，大人想要抗旨。”
宋訥說道：“不敢，但是國子監沒有地方。”
何夕說道：“沒有地方，國子監不是新建的嗎？怎么會沒有地方？”
宋訥說道：“新建的時候，可沒有說有明鑒堂。而今的國子監兩千多學生。大部分都沒有地方了。你不信你自己去看。”
何夕皺眉說道：“宋大人，不會這么沒品吧。這一件事對于我來說，不難解決。這要是傳出去之后，對宋大人名聲不好。”
“名聲好不好，我不在意。”宋訥說道：“你在國子監，會聽我的話嗎？”
何夕沒有說話。
宋訥也用何夕說話，就已經明白何夕的意思。說道：“既然如此，眼不見為凈。而且國子監的布局，你也看過了，從來沒有明鑒堂的位置，你將什么地方劃為明鑒堂，都會破壞國子監整體布局。”
“所以國子監沒有明鑒堂的位子，在我這里，也沒有明鑒堂的位子。”
何夕想了想，宋訥的話也不是沒有道理。
古代的建筑是有布局的。國子監的六支堂，一正堂，層層院落。再加上兩側東房西堂。都是對稱結構。硬生生割出一部分做明鑒堂，是破壞整體結構。有些不合適。
宋訥將國子監當自己的眼珠子，自然不愿意。
何夕心中暗道：“不錯，如果明鑒堂能夠獨立門戶。我想做的事情，就更不受外面的干擾。”
何夕說道：“也好，地方我就不管國子監要了。但是我要在國子監布置一場考試。選取明鑒堂的監生。”
宋訥說道：“考試？”
何夕說道：“對。”
宋訥說道：“我為什么要答應你？”
何夕說道：“其實，我個人很佩服方孝孺，方先生。我知道他其實也不是喜歡我的學說的。但是他不管在什么時候，也沒有說過一句我不好的地方。蓋因方先生最自信。”
宋訥說道：“自信？”
何夕說道；“自信，我再有才華。也不可能撼動儒門的地位。所以他由著我。有海納百川之意。而宋先生您。恨不得讓我閉口，殺我而后快。但是世間道理，縱我何夕不言，他就不存在了。”
“這不是做學問的道理。也不是做人的道理。難道宋先生真相信我一人之力，能勝過儒門千百年的積累？”
宋訥沉默了一會兒，眉頭一皺，說道：“好一張利嘴。我不答應，反而是我的不是了。好，不就是一場考試了。考什么？”
何夕說道：“那就謝過宋大人。這考試我出題，由監生們自由報名。”
宋訥說道：“我會安排的。”
何夕行禮說道：“那么，下官告辭了。”
何夕走后，宋訥久久不動。陷入沉思之中，他秉承三省吾身的道理，反思自己這一段時間的做法，是不是反應過度了？做了不妥當的事情。
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