豬八戒小說網 > 作為惡魔的我實在是太善良了 > 第三百四十三章:成為老師
  即使“苦工”的工作效率高,但是廠子的建設,以及人員的增派還是需要一定的時間的。

  不過也只需要三五日左右罷了。

  這個時間相比起來已經很短了。

  麗莎那邊也等得起,并表示尤金這邊缺什么,自己都可以進行幫助之類的。

  開玩笑,我尤金,地下世界有名的惡魔領主,有什么缺的。

  所以……

  尤金欣然的接受了幫助,表示自己需要一些材料,還望麗莎會長能幫自己采購一番。

  這些材料都是一些價值不算很高的材料。

  只不過地下世界沒有1,人類世界多的是。

  尤金打算做一個二道販子,倒賣一手。

  不對,不能算做倒賣,因為麗莎很痛快的將材料都交給了尤金,并且不愿意收取一絲一毫的費用。

  這不是白嫖嘛!

  香,實在是太香了。

  尤金十分開心的對麗莎道謝之后,將材料大部分的轉移到了地下世界,只留下一小部分給自己。

  因為自己想要嘗試一些專屬于人類的煉藥術。

  人類的煉藥術與惡魔的煉藥術不同。

  惡魔的煉藥術更為的狂暴,因為狂暴的能量更適合惡魔寶寶體質,能最大限度的進行吸收。

  壞處就是,好的能最大程度的吸收,壞的也是最大程度的吸收。

  這也導致了,但凡所做的藥劑的副作用,會被放大一定程度。

  最關鍵的是,惡魔的煉藥術難度太大,大到當年整個惡魔精英學院,也只有加上尤金,堪堪五六個人,才學會并且畢業。

  由此可見惡魔煉藥術的難度。

  而人類的煉藥術與惡魔煉藥術不同的是,藥性更加的溫和。

  他們所煉制的時間更為的悠長,使得藥效會差一點,但副作用更小。

  上手難度也相比惡魔煉藥術來的低。

  只要有火與木的魔法元素,以及一定的精神力量,那么就可以煉藥了。

  為此,尤金有必要學習一番。

  只要自己摸透了其中的規律,以及一些手法,哪怕只是掌握了最簡單的人類煉藥術法子。

  那自己也可以通過系統進行篩選,讓一些“苦工”成為煉藥師,幫住自己煉制藥劑,然后拿出去售賣。

  嘿嘿,“苦工”就是那么好用。

  反正他們不是叫嚷著,自己要成為煉藥師,或者成為鑄造大師的嘛。

  自己只是滿足了他們的心愿,不算是壓1榨他們。

  唉,我可真善良。

  ……

  關于成為煉藥師的書籍,哪怕在索托城也不是很好找。

  尤金一番詢問之后,得知了只有圖書館內,才有有關于煉藥師的書籍后,進入了索托城的一家學院內的圖書館內,才堪堪的找到了煉藥師的入門手札。

  “《太陽小學煉藥師入手手札》……不會就是這個吧。”

  尤金望著手中的手札,覺得很刺撓。

  自己堂堂秋名惡魔領主,學習煉藥術,竟然要從小學書本學起,這不是純純的侮辱我嘛。

  尤金表示自己不能接受。

  以自己的悟性,那么從高端的學起,自己也能啃下來,可這小學的學習課本,這這這……

  “您好,這里還有其他的煉藥師的書籍嘛。”

  拿著這本書,尤金找到了圖書管理員。

  與其自己浪費時間去找,還不如找這邊負責的人問問看。

  畢竟自己單單是找這本書,就花了不少時間。

  “先生,不好意思,其他煉藥師的書確實有,但不對院外人員開放。”

  “不對院外人員開放?”

  “是的,索托城圖書館內的書籍,只要一部分是對所有人開放,而還有一部分核心的,關鍵的書籍,都只能是學生亦或者對老師開放的。這是院方規定的。”

  “這樣啊,我知道了,你們這邊招老師嗎?”

  為了學習一個煉藥師,自己竟然要去當老師,這個索托城學院真的是給你臉了。

  一個惡魔領主給你當老師,要是你們自己知道,院長躲在被窩里偷著樂吧。

  雖然尤金也不想,但自己這個年紀,總不能去給別人當學生吧?

  到時候還有要命的課后作業,想想就覺得反胃。

  “額……有,最近學院內打算招募一名實戰訓練的老師,如果先生您有意向,可以去看看。”

  圖書館管理員說這話的時候,看尤金的眼神有些怪異。

  因為作為管理員,也是學院的人,他還是有一點實力的。

  他完全感覺對不到尤金是一位魔法師,或者是騎士,亦或者劍士。

  尤金給他的感覺,就跟一個普通人一樣。

  一個普通人想要在學院里當老師?這也太異想天開了吧。

  “謝謝。”

  “額先生,到時候您還是看看標準,在決定要成為不成為一名實戰老師。”

  對于后面實戰老師四個字,管理員提議加重了一下,為的就是提醒尤金,注意自己的實力!

  這可是招募實戰老師啊,又不是招募那種理論無敵的大師,那種倒是不需要什么實力硬性要求。

  實戰老師,但凡你沒有一點實力,萬一被學生打死也說不定。

  “好的,我知道了,這個我有數。”

  開玩笑,以自己的實力還當不上一個老師?我可是魔導師啊!

  索托城學院的要求那么高?

  尤金不屑的笑了笑,隨即向著管理員所指的招募的方向走去。

  他倒是要看看,這個老師的要求,究竟是有多高。

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