不過談靜書也沒有問，見眾人都看著自己，便笑了笑道：“快要上課了，等下課有空了，我再和你們分享一下吧？”
“好！一言為定！”眾人立刻點頭。
就在這時，方旭柏過來了。
見狀，楊巍不禁心中一動，大膽的站出來道：“方老師，這節課您要不讓談靜書同學上，讓她給我們分享一下她的救人過程？”
楊巍本來不是這個班的，不過上次請教過談靜書以后，就動用關系給自己調了小班，到了談靜書這個班上。
而楊巍的話落下以后，頓時得到了學生們的一致贊同，“是啊方老師，讓談靜書同學給我們上這個課吧？”
聽到這話，方旭柏不禁一邊笑一邊說道：“好啊，你們這是嫌棄我上課不好了是嗎？居然主動讓談靜書同學給你們上課。”
說罷，看向了談靜書，“不過既然大家都這么要求，那談靜書同學，這節課就由你來給大家上了？”
見狀，談靜書也是無奈一笑。
但是還是站了起來，說道：“那我就上來分享一下吧。”
反正她也不會透露病人的身份，單單作為案例來講的話，應該是沒問題的。
且林康等人，也說了回去以后，會和其他同行分享這個案例的經驗。
而眾人聽到談靜書的話，立刻熱烈的鼓起掌來。
只有許一諾和陳俊生，沒有鼓掌，淡淡的看著談靜書上臺。
……
談靜書上臺以后，就說起了病人當時的情況，“我過去的時候，病人因為心臟衰竭嚴重，陽氣衰微，陰液內竭，若不能及時采取有效治療，挺不過當晚。”
這話一出，班上的氣氛一下子就變得緊張起來。
所有人都在好奇談靜書會用什么辦法去拯救這樣一位性命垂危的病人。
而談靜書這時卻是掃了一下下面，然后說道：“傷寒論，大家應該都看了吧？”
聽到這話，班上的學生立刻點了點頭。
和其他班級的學生相比，他們班簡直人人都是卷王，再加上有一個談靜書在，為了不被甩下，大家平時基本上都是主動泡在圖書館里，拼命的閱讀各種醫學經典之作。
傷寒論自然就是其中之一。
談靜書這時則是說道：“那哪位同學能夠告訴我，傷寒論的四逆湯，用的是哪些藥材？每味藥材又有何作用？”
聽到談靜書的話，蔣秀珍立刻刷一下舉起手來，興奮道：“我知道！四逆湯是以附子，炙甘草，干姜組成的，其中生附子大辛大熱，溫壯元陽，破散陰寒，回陽救逆，為君藥。干姜，入心、脾、肺經，溫中散寒，助陽通脈，為臣藥。炙甘草之用有三：一是益氣補中，以治虛寒之本；二則緩和干姜、附子峻烈之性；三則調和藥性，使藥力持久，所以甘草為佐使藥。”
“四逆湯具有回陽救逆之功效，主治心肌梗塞，心力衰竭，急性胃腸炎吐瀉失水，以及急性病大汗出而見虛脫者。臨床常用于治療心衰、心肌梗死、急性胃腸炎吐瀉過多，或因誤汗、過汗所致的休克等屬陰虛陽衰者。”
說罷，蔣秀珍有些緊張的看向談靜書。
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