隨后，袁天罡又給李燁講述了金國的三軍團將領。
“金國中軍團，統軍主帥是金國宗室將領，完顏婁室，副將完顏壽、仆散安貞、韓常；
南軍團負責針對我國的布防，主帥完顏銀術可同樣是宗室將領，副將兀顏光、山獅駝、阿里奇、寇鎮遠；
東軍團陳兵高句麗邊疆，大將軍完顏阇母親自帶兵，麾下王伯龍、郭藥師、瓊妖納延為副。”
“我記得，完顏阿骨打還有四個兒子吧。”
“大王記錯了，完顏阿骨打可不止四個兒子，不過能力相對突出的，確實是四人，便是完顏宗干、完顏宗望、完顏宗輔、完顏宗弼，此四人均有才干。”
“一兩個有才干是好事，但四個都有，就不是太好的事情了。”
“沒錯，目前金國尚未立下太子，長子完顏宗干，乃是庶出，而次子完顏宗望，卻是金國王后嫡子，此二人之間，暗生齷齪，而老三和老四，也不是省油的燈，完顏宗弼雖未及弱冠，但深受完顏阿骨打的喜愛。”
“庶長子和嫡子，國師，你說這是不是有點像我大魏宮中的局勢？”
“臣不敢妄自揣測內宮之事。”袁天罡拱手說道。
“罷了，現在大魏已經打不動了，中原混戰十余年，百姓疲敝，當輔以民生，不能再妄動刀兵，動則必勝。”
“臣明白。”
“退下吧，內外五國，皆需警惕，孤有生之年，定要掃平四夷。”
“臣遵旨。”
袁天罡離開王宮后，便去部署針對蜀國的事宜，按照目前的情況，只要操作得當，還是當以伐蜀為優先。
畢竟張松的效率還是很高的，已經拉攏了法正、孟達，現在正在攻略李嚴。
李嚴最初在荊州為官，后來周瑜奇襲荊州，打下了江陵，荊國滅國，而當時負責西線防守的李嚴，便入從投降了劉璋，憑借出色的能力和外來者的身份，獲得了劉璋的賞識，后來奉命駐守綿竹關。
魏國已經占據了蜀國的北大門漢中，若是要攻打蜀國，主要有三條路可供選擇。
其一，由漢中南下巴郡，再攻葭萌關；
其二，從白水關強攻，再打通劍閣，攻綿竹關，破成都；
其三，便是陰平小道，不過此路極為難走，得看運氣，運氣好了，可以直接神兵天將，直接出現在綿竹一帶。
蜀國也是有人才的，黃權在北伐敗退后，便認清了當下的局勢，向劉璋建議收縮防守。
劉璋在見識過魏國的強大后，為了保住自己土地主的位子，也同意讓黃權的收縮戰線策略。
楊懷和高沛鎮守白水關；張任鎮守劍閣；嚴顏鎮守葭萌關；吳蘭鎮守永安；泠苞、孟達鎮守閬中；李嚴、鄧賢鎮守綿竹關，黃權坐鎮成都。
目前事實上，魏國實力已經南下侵入了巴郡不少地盤，但是劉璋就像是縮頭烏龜一樣，嚴令各部堅守，不得出戰。
嚴顏老成穩重，攻不足而守有余。
魏國若是想要拿下巴蜀之地，難度還是不小的。
李燁到了戰情室，看著里面擺放的益州沙盤。
雖然張松和不良人之間交流不斷，益州的情報和兵力部署，基本上都泄露了，但那峰巒如聚的地形，才是攻下益州的最大障礙。
歷史上劉備入川之戰，打了將近三年，他是什么情況？
劉備的幾萬主力已經基本進入了益州內部，劉璋前期像個傻子一樣被劉備騙，給錢給糧，結果劉備不幫他打張魯，還在當地收買人心。
葭萌關在劉備手上，白水關的楊懷和高沛被龐統用計騙來殺了。
在這種優勢下，劉備打了三年，如果不是馬超投降，威懾劉璋，劉璋憑借成都固守，再打一年完全有可能。
按照目前的情況，劉璋聽了黃權的計策，這樣大大增強了魏國攻克巴蜀的難度。
“到底是先蜀，還是先梁呢？”
對于滅蜀和滅梁的先后，李燁還是決定改日找群臣來商討一番。
滅蜀的主要難度在山川之險，而滅梁的難度在于梁國后面的吳國。
一旦李燁大軍包圍壽春，曹昂為了保護都城，只能從合肥調軍，而吳國必然會乘虛而入，攻打合肥。
現在吳國的濡須防線已經讓李燁頭疼的了，再加一個合肥，那就更難受了。
還是水師的問題。
吳國目前現在就瞪大著眼睛盯著魏國，他們是不會讓魏國輕易獲得淮南之地的。
沉下心思，還是得先去處理政務，目前天下格局趨于穩定，必須蓄積國力，一戰而滅一國。
此時此刻，魏國的士子們，也是分外活躍。
在魏國建立后，每年的正月，在鄴城都會舉辦民間的集會，被譽為神都聚會，這場集會是由各個家族的那些公子舉辦，用來提升名望的。
雖然科舉制在魏國推行已經有些年了，成為了做官最廣泛的途徑，但是科舉在歷朝都不是做官的唯一途徑。
在現在的魏國，譬如醫部，你讓那些醫學生去考科舉？科舉普遍的監考和考試，也不會出和醫學有關的，還不是得醫部的那些醫者去招弟子。
再就是商部，科舉考的成績好，就能當好商人？還是說科舉會教你怎么當商人，或者能判斷出有沒有做商人的潛質？
至少這兩部的招募官員方法，都不在科舉之列。
科舉能選的，主要是一些行政、軍事、司法之類的人才，很多種類的人才和官員是沒法通過科舉獲得的。
很簡單的例子，就拿縣級單位，科舉可以選出縣令、縣丞、縣尉、功曹，但一個縣不可能只有這幾個官吧，其他那些附屬官員的誕生就和科舉沒有關系了，由地方官員在當地招募，并上奏朝廷。
總不能縣里面招個文書，還得科舉來選吧。
最能彰顯人治而非絕對法治的，就是李燁任命諸葛亮擔任襄陽的太守，諸葛亮沒參加科舉，而且直接當到了太守級別。
科舉不過是適應需求的工具而已，幫助君主獲得權力的工具，只不過在這過程中，給了寒門學子希望。
而且這也是一個借口，最終決定權還是在君主或者說利益集團手中，科舉又不像高考，還給你查分申訴之類的。
哪怕你考上了，但是君主看你不順眼，就是不錄你，也是白瞎。
宋代的大詞人柳永不就是這樣嗎，宋真宗對他不爽，他就一直考不上，等把真宗熬死了，仁宗上臺才考上。
還有就是利益集團，唐朝李林甫主導科舉，錄取率為0，他來一句，野無遺賢，那些士子再不爽又能怎么樣？
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