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“小怡子老師好可愛吖，爸爸，我好喜歡她喲，我能抱抱她，親親她嗎？”
家里，小李子睡不著覺，在和爸爸李信聊天，圍繞的話題就是今晚第一天上班的彭怡小老師。
彭怡小老師不是陌生人，她們都認識，但是今天意義不一樣嘛，成了她們的老師呢。
本來就喜歡彭怡的小李子，這一次心理上更加親近，覺得彭怡小老師十分的親近。
自從和爸爸離開小紅馬后，她就一直在談論彭怡小老師，話里話外，喜歡之情溢于言表。
李信不禁腦海里回想彭怡，有點印象，但是印象不深，原來成了小紅馬的老師了。
能讓小李子這么喜歡，想必是個很好的人吧。
李信陪小李子聊天，這個小丫頭越聊越起勁，神采奕奕，壓根沒有要睡覺的意思。
李信漸漸的扛不住了，昏昏欲睡，精神萎靡，忽然，他聽到小李子問自己的媽媽去了哪里。
“喔，我知道啦，媽媽去了天上，變成了星星。”小李子自問自答，一副我什么都知道的表情。
李信一下子就沒了睡意，遇到這種敏感問題，他總是很敏感，十分小心，生怕傷害了小李子的心。
關于媽媽的話題，李信和小李子聊過，正如她所說的，媽媽去了天上，變成了閃閃發光的星星。
這是李信告訴小李子的，小李子才3歲，深信不疑。
但是，李信總覺得，這個小機靈鬼其實知道變成星星是什么意思，只是她裝傻賣萌。
有一個聰慧的女兒是什么感受？李信很有發言權，又是欣慰，又是處處小心，努力呵護小李子的身心健康。
小李子由彭怡想到了媽媽，一想念媽媽啊，那思念就如潮水吧，一下子把她淹沒。
她難以控制地想著媽媽，她的媽媽會是什么樣的呢？是不是和彭怡小老師那樣的？又或者是錦兒姐姐那樣的？小柳老師也很好，要是她的媽媽就好啦，小滿老師會教訓小朋友，哼，小圓老師總是不讓她們看電視，史包包的媽媽真好看……
小李子嘀嘀咕咕，說著小朋友們的媽媽，想著她認識的所有女生，在她的想念中，媽媽或者和她們中的某一個極為相像，或者是她們的集合體。
想著想著，小李子撒嬌，想要媽媽出現在眼前。
她才不管能不能實現呢，反正她現在就是要媽媽陪。
李信無能為力，小李子在小床上打滾，最后哭了。
李信心疼無奈，把她抱在懷里，柔聲安慰。
“爸爸，我的媽媽是什么樣的？”小李子可憐巴巴地問。
李信頓時仿佛心碎了一般，懷里的這個小可憐連自己的媽媽是什么樣的都不知道。
這種不知道，不是指模樣不知道。
家里有許多媽媽的照片，小李子是看過的。
她所說的不知道，是指媽媽的這個立體的形象，她的言行舉止，她的性格態度，在小李子心中沒有具象。
在小李子有限的記憶里，媽媽的形象不是立體的，而是單薄的。
媽媽沒有給她講過睡前故事，沒有給她唱過歌，沒有送她去過幼兒園，沒有給她買過布娃娃，也沒有給她做過晚飯，甚至沒有和她說過話，沒有教育過她……
許多第一次，媽媽都沒有陪她一起。
李信連忙去自己的臥室，找到了一個U盤，并帶來了一個筆記本電腦。
小李子一見爸爸帶了電腦過來，就說道：“爸爸你想給我看動畫片嗎？”
李信笑了笑說：“我給你看媽媽。”
小李子頓是眼睛大亮，從床上爬了起來，窩在爸爸的懷里。
李信把U盤插在電腦上，從眾多文件夾中找到了一個，點開其中的一個視頻，只見一個女性出現在鏡頭中。
小李子一眼就認出了，這是她的媽媽，她看過。
這個視頻很簡單，就是媽媽坐在鏡頭前，對小李子說話。
“小李子嗎？我是媽媽呀，今天媽媽想和你聊一聊媽媽這個話題。”
關于媽媽的話題對小李子而言很難懂，但是媽媽盡量用簡單的語言講述。
小李子聽的似懂非懂，但是聽進去了。
一個女人，如果將不久于人世，那么她應該為女兒留下什么呢？
每個人的答案都不一樣，有的人會給女兒留下財富，希望她以后衣食無憂，快樂成長。有的人會給她留下一個依靠，將她托付給可靠的人家，從而能夠擁有一個完整快樂的童年……
而小李子的媽媽則選擇了給小李子留下一個“媽媽”。
她和李信共同錄制了許多錄像，通過這些錄像中，她希望能夠告訴年幼的小李子，媽媽是一個什么樣的人，一個有血有肉、有喜有憂的人。
她要告訴小李子，原來媽媽也有煩惱，她會煩惱讀書，會煩惱生活中的各種小麻煩，會怕蟑螂，會喜歡狗子，會愛美愛打扮，但也會在家邋遢，她喜歡彈琴，但是三天打魚兩天曬網，積極時仿佛打了雞血，偷懶時則是找各種奇葩理由。
那時候，小李子漸漸的就會發現，原來媽媽和自己一般無二。
她要給小李子留下媽媽的痕跡，哪怕她那時候早已不在。
她要讓自己出現在小李子的童年記憶中，絕不缺席任何一個重要的成長階段。
因為她知道，媽媽的缺席，會導致很多不好的東西，比如缺少愛，比如缺少認知。
缺愛會導致她在長大的過程中追逐錯誤的選擇，缺乏認知又會導致她在身份的轉化上一塌糊涂，就好比一個從未有過媽媽的女孩，她該如何去成為下一個母親呢？
她相信，她和小李子的緣分，不是以她的離開而終止，而是才剛剛開始。
當許多人記不起來她的聲音和樣子時，當所有人都在遺忘她時，只有這個孩子，是在和她相識。
她留下了那么多的影像，小李子通過這些影像，和她開啟著另一段全新的旅程。
她會再一次以一個完整的形象，出現在小李子的身邊，并一直陪伴著她，去引導她，去指引她，去教育她。
這種陪伴和完整，將使小李子的人生圓滿，也將避免那些悲劇，小李子會懷揣著這樣完整的生命，去經歷自己的人生，并最終明白一切。
那時候，將是她和小李子這段名為“母女”的奇妙緣分的最好尾聲。
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