“你的姐妹這么做，這么說，那你就不應該對其他女孩子也如此。”
“老師，我記住了。”
“好了，回去吧。”陸詩詩拍了下李凡的肩。
隨后她將除了馮源在外的其他幾個男生都依次叫了出來，跟他們說的話和李凡差不多，只不過語氣有差別。
柳燕跟馮源她都沒有找，也在之后沒有提這件事。
周四下午的自習課，陸詩詩特地將全部班干部都叫到了一起，給他們開了一個會。
“前幾天我說這次的班會的主題是換位思考，你們有什么想法嗎？”
幾個班干部你看看我，我看看你，顯然都沒想到陸詩詩還記得這件事，而且還準備真的要弄。
陸詩詩不著急，她等著他們驚訝完。
潘佳薇開口：“老師，這種主題班會我們之前都沒弄過，不知道該從哪方面來下手。”
的確，他們從小還真沒有接觸過這個主題。
“你們先說下你們的想法，咱們大家一起進行探討。
以后你們會遇到很多你們沒有接觸過的選題，不能一點想法都沒有。”
所有孩子，包括潘佳薇都面露難色。
他們從小在應試教育下成長，都是老師跟父母告訴他們該怎么辦，他們習慣了什么事都等著張嘴接投喂，而忘記了該怎么狩獵。
而陸詩詩這次準備弄這個主題班會，一是讓他們明白很多事都需要換位思考，二就是從今開始，她會時不時的給他們這種選題，等以后他們進入大學也好，還是社會也好，不會雙眼瞎，遇到事了什么都不懂。
“老師，我覺得首先應該先清楚換位思考的定義，然后再舉例子。”
“這種事怎么舉例子？”
“要不演小品，這樣最直接。”
陸詩詩不插話，就在一旁聽著他們討論，等他們討論的差不多，她才開口：“就按照你們說得來，但小品應該由誰來演？”
潘佳薇想了下開口：“我覺得這次的受害者是鄭慧敏同學，應該由她來。”
“另外的一個同學由柳燕來。”
“老師，如果柳燕不愿意怎么辦？”
“準備兩組，一組你們再想下人選，另一組就定下鄭慧敏跟柳燕，我會找她倆來談。”
“另一組我覺得應該男生來。”
“我愿意。”李凡舉手：“我來當那個被嘲笑的。”
“那你們中有沒有誰想當那個嘲笑的？”
男生們你看看我，我看看你，沒人愿意，潘佳薇舉起了手：“老師，要不我來當那個嘲笑的？”
“佳薇，你想清楚，你可以嗎？被人嘲笑不容易，但做那個嘲笑的人也不容易。”
“我......我想試試。”
“行。”
陸詩詩看向林悅：“林悅，你也來，你當那個不愿意，但為了所謂的友誼或者面子，跟著附和的人。”
“老師，我已經跟鄭慧敏同學道過歉了。”
陸詩詩搖搖頭：“老師沒有其他意思，只是需要加這么個角色，而你之前經歷過這種事，你知道該怎么辦。