任憑這一家如何求情哭鬧,魯斌都沒有一絲的同情。
冷漠的吩咐衛兵們給他套上絞索,然后下令處決。
男孩哭嚎著失禁當場,直到被絞死時還是滿臉難以置信的表情。
他的家人也被衛兵們用槍頂著抓進戰俘營。
魯斌在心里默默給他們判了無期。
看熱鬧圍觀的眾人噓寒若噤,第一次真切的感受到作為領主的威嚴。
魯斌看著眾人眼神里透露著憐憫。
其實如果要說魯斌有多氣憤,那倒沒有,更多的是無奈,這個處理方式本身就是為了立規矩。
維持法律的尊嚴和維持領主的尊嚴,在目前的希望島上等同于一回事。
他甚至覺得這個男孩不一定是什么壞人,心中猜測著他甚有可能是一個好兒子、好兄弟。
可那又如何呢?
魯斌不需要讓他們理解什么是對錯,他們樸素的價值觀也理解不了這些。
比作惡更可悲的事情是,自己并不知道自己的行為是在作惡。
魯斌只需要讓他們敬畏,并且服從就好了。
這個男孩他可能到死都不知道自己錯在哪兒了,可這本就是一個縮影,對于他而言那個小女孩不就是低人一等嗎?
可他同樣不知道的是,在魯斌的眼里,他又和那位可憐的雛妓有什么區別呢?
都是用盡一切換生存的可悲人,并沒有高低貴賤之分。
只是自己本就在塵埃里,卻依舊要在比自己更苦的人那兒尋求優越感。
哪怕是他說一個不服、敢于反抗上位者,可能魯斌還會高看他一眼。
雖然結局是注定的,魯斌也只需要順民。
可對于上位者的剝削,只會向著更下位者泄憤,恃強凌弱,媚上欺下。
這是常態,這是時代教會大家的、也普遍被接受的價值觀。
什么對和錯,不就是比你強勢的人給你的一個敷衍的解釋嗎?
這個解釋本就是可以無限推翻的。
而現在解釋權在魯斌手里,魯斌就用最嚴苛的手段給他們一個警醒,讓他們注意自己的言行。
鞭子某些時候可比說教管用多了,特別是面對這些從心態上就固化在農奴階層的人而言。
簡單粗暴。
……
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處理完這邊的事情之后,魯斌發覺自己的政府機構要快速建立起來了。
希望島上的人口已經突破600,快趕上當初的河口鎮了,所有的管理措施不能再像之前一樣了。
還是以管理種植園的方式,進行家族企業式的管理。
人治終究是要被法治替代的,這樣也可以省去自己很多時間,并且可以清楚的讓大家知道什么該做什么不該做。
回到別墅,魯斌心事重重。
正在客廳里待著的星期五和艾瑪等人立即起身迎接。
魯斌開口問道:
“星期五,那個女孩怎么樣了?”
星期五看向艾瑪,小聲的說道:
“艾瑪小姐把她安排到客房,親自給她上了藥,人已經睡著了,除了挫傷,應該沒有什么大礙。”
魯斌沉默的點點頭,不再言語,坐在沙發上,也顧不得小孩在旁邊,點燃了一根雪茄默默地抽著。
魯斌沒有注意到,一旁的艾瑪看向自己的眼神中多了一分崇拜一分愛慕。
抽了一會兒之后,魯斌緩緩開口:
“艾瑪!謝謝你!你……不會嫌棄她吧?她……她只是個一可憐人……”
依舊是毫無情商的直男式發言,可艾瑪卻絲毫不以為意。
默默的靠過來在魯斌身邊坐下,取過酒瓶倒了一杯威士忌遞給魯斌。
艾瑪表情肯定的輕聲說道:
“怎么會嫌棄呢,我也覺得她太可憐了,正好可以把她留下來,魯濱遜哥哥你不覺得別墅里缺一個女仆嗎?”
魯斌有些為難,當然不是嫌棄女孩的身世,他從來不覺得人在活不下去的時候出賣肉體有什么問題。
更感慨女孩填飽肚子的時候,能夠毅然絕然和過去說再見。
只是可悲的是周圍人并不認同而已。
她的那句:
“可是我能吃飽了呀!”
深深的觸動了魯斌。
魯斌猶豫的只是女仆這個身份,他計劃里是打算把她送到工廠里跟著塔莉婭當學徒的。
艾瑪似乎看出了魯斌的為難,用軟糯的語氣輕聲說道:
“我只是覺得再讓她承受別人異樣的眼光對她來說太過沉重了而已,要是哥哥覺得不需要的話那就算了。”
魯斌點點頭:
“等她醒來看她的選擇吧……”
魯斌突然想起來自己還不知道她的名字,于是問道:
“對了,她叫什么名字?”
艾瑪和星期五異口同聲道:
“索尼婭!”
“索尼婭?好名字。”
魯斌點點頭,若有所思,起身離開客廳,向外走去。
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來到院子里,魯斌找到老哈里。
“哈里,趕緊安排人把住房全部蓋起來,那些印第安奴隸隨時可以抽調。”
頓了一下,魯斌接著說道:
“對了,那些愛爾蘭人里面,打算分配到磚廠的工匠也可以提前安排。”
“他們的房子蓋好以后,接下來在湖口蓋一個總督府,模仿帕拉馬里博的樣式,前院作為市政廳,后院用來居住。”
“對了,有什么材料需要采購的和我說,我讓邁克爾船長去辦。”
老哈里點點頭,本該如此,總不可能居民們都住上了磚房,領主大人還住著小木屋吧?
對于魯斌總督府的規劃,老哈里舉雙手贊成,這樣也有利于整個島的管理。
對于總督府的規劃,魯斌是放在原來的寨子的基礎上擴建,現在的的別墅就劃歸到后院里。
反正現在里面的居民全部都搬出去了,一開始的時候就預留出了擴建的空間,周圍居民的房子都離的比較遠。
魯斌畫了一份規劃圖交給老哈里,除了總督府和總督府前的廣場,其他建筑在建造時也必須圍繞著主干道的規劃建設。
為此魯斌還專門把工廠和實驗室旁的一大片空地規劃了進去,到時候在這邊可以再蓋一個學校。
初級掃盲班就放在這兒,方便工廠的學徒們就近入職。
額,工廠、實驗室、學校,三位一體,低配版的產學研一體化。
……
……
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