第六十五章李云行的學業
李云行很郁悶。
以李云行的能力，通過拔貢，去國子監。有些困難。在國子監中出頭，幾乎不可能的。但是不管怎么說，李云行也是讀書人，基本功很扎實，又是官宦人家出身，在出身勝過這些工匠弟子不知道多少。
數日之內，李云行就成為了這些工理學院的學生領袖。
楊震喜歡他，葛天工也喜歡他。有什么事情都愿意叫他。
這大體也是這個時代的人對知識才崇拜。畢竟，這些工匠弟子而今即便在讀了一些書，會寫會算，但也僅僅限于會寫會算而已，他們自己都不覺得自己是讀書人。
而李云行卻不一樣。他是正兒八經的讀書人。在工理學院是降維打擊。而且李云行讀書好些年了，基本的學習能力，也是沒有問題的。
對新知識接受得也快。
自然而然脫穎而出。
只是這對李云行來說，不知道是好還是壞。
因為，何夕這里缺少人手。于是從學生里面挑選一些人手打下手。
但是在何夕這里，他經受了平生從未有過的摧殘。他雖然覺得自己不是天才，但也不是傻子。為什么從何老師這里說的每一個字，他都知道。但是連到一起都不知道了。
什么是爆炸力學？
何夕其實也很無奈。
他對爆炸力學，也僅僅聞名，卻從來沒有見過面。
他這一段時間，做的就是兩件事情。
第一提純火藥，提高黑-火藥威力。這一點，是國家機密。不可外泄。何夕向朱元璋提出要求之后，朱元璋立即派來大量人手。都是出自錦衣衛。而帶頭的就是剛剛從杭州調來的錦衣衛千戶劉本，當初與何夕在杭州，也是見過幾面的。
朱元璋提拔此人，一是他與錦衣衛內部沒有什么關系。是從暗樁直接提拔上來的。二是與何夕有舊，也算是為何夕培養人手。
這方面的事情，有錦衣衛的人全力協助。
何夕不用多操心。
所以何夕的心思就放在其他事情方面了。比如爆炸力學。
說的好像高大上一般。其實何夕就是研究，如何才能最大效力地使用火藥。上一次一下子萬斤，看上去好不痛快。但是火藥也是有成本的。如果火藥用量太大。礦石采得太少，估計還收不回成本的。
他需要一種高效的爆破辦法。同時，這其實也有軍事上的作用。
畢竟到了后世抗日戰爭時期，炸藥包。也是非常重要的武器。而步兵五大技能之一，就是爆破。
雖然現在的黑-火藥比不得后世的火藥，即便何夕將黑-火藥的配比調到最佳狀態，也比不上。但是一個能數量使用火藥爆破的軍隊，也是比冷兵器的軍隊要厲害很多。
但這一切的一切都建立起一套火藥使用方式方法上面。
只是，如果才能將火藥用好。這也是一個難題。
最少何夕不知道。
甚至也沒有人知道。即便到了明末，李自成炸開封城，也鬧出了大烏龍。將炸城弄成了定向爆破。非但沒有將開封城墻給炸毀，反而將外面準備進攻的義軍給炸得人仰馬翻。
這就是經驗教訓。
何夕只能用一個辦法，那就是實驗。
確定不同的材質，在石頭之中，在土里面，在不同的石頭之中，在不同的土中，用不同的辦法，是鑿眼好，還是打出一道橫槽好。還有其他的幾何圖案，深度寬度等方面的不同。
當然了，何夕只是制定實驗方法。真正一遍一遍來的人。是他的學生。
是誰啊？
是李云行。
于是人一個月前，還在府學之中，讀著之乎者也的李云行，此刻就在烈日之下，帶著工匠們，一遍又一遍炸山。他必須按照何夕的規定，所有炸點，在炸開之前，都要親自確定記錄。然后炸完之后，也要親自驗證效果。
等等。
這可不是一件好辦的事情。
特別是還有一些危險性。
畢竟之前工匠們沒有這樣用過火藥。遇見過這種各樣的問題。比如工匠被非來的石頭狠狠砸了一下，還好沒有砸到頭，但也是骨斷筋折。就在李云行面前。
李云行是富家公子，何嘗見過如此血淋淋的場面。當場都嚇傻了。
二話不說，就去找父親。哀求父親，這事情他不做了。
卻不想他父親，太平知府李治之，聽了李云行在何夕麾下已經能獨當一面了，大喜過望，說道：“兒子，我李家的希望，就寄托在你身上了。有些人事情，我之前沒有敢告訴你，而今你也長大了，該為我分憂了。”
“你知道嗎？在胡惟庸案之后，我一直提心吊膽。擔心某一天，錦衣衛就闖進咱家，將咱家滿門抄斬。”
李云行說道：“為什么？這不是沒事嗎？”
李治之說道：“因為胡惟庸是韓-國公的人。我也是韓-國公的人。胡惟庸倒臺，分明是陛下對韓-國公已經有意見了。而且韓-國公也老了。說不定什么時候都走，韓-國公一走，大公子是萬萬不能接韓-國公的攤子的。”
“到時候我們這些人怎么辦？”
“天見可憐，你得了何駙馬的看重。今日不管何駙馬要你做什么事情，即便要你去死。你也必須去。因為你在何駙馬身邊，我家才能從韓-國公門下變成了何駙馬門下，就會轉危為安。”
于是，李云行也只能灰溜溜地回去，繼續做事。
不過，時間長了也就習慣了。
這種事情，很難不出現傷亡。別的不說，單單說炸點不炸，或者延遲炸。這都是常有的事情。畢竟，引火繩受潮，或者被炸斷了。這事情很常見。出現問題之后，自然要讓工匠去看看。
大多數時候，都是全頭全尾地回來。
但是粉身碎骨的時候，自然也有。
遇見這樣的事情，何夕能做的是，也不過是重重撫恤，并總結經驗。畢竟即便后世這種礦山作業，也不敢保證沒有人被炸死。更不要說從頭開始探索。
后來李云行也就習慣了。
他每天聽著炮聲入睡。各種數據的記錄，就有好幾十個箱子。各種爆破手法的效果等等。更是記錄了不知道多少。
李云行也不知不覺之間，對手中的事情開始著迷了。
似乎感受到，爆炸與爆炸的不同，直覺感受到各種爆炸之間的關系，似乎明悟什么叫做爆炸的藝術。
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且不說，李云行的作業。單單說何夕。
其實何夕的工作一點也不輕松。
雖然基礎課，數學，物理，化學等基礎，何夕早就搞定了。很多都是在電腦之中抄寫出來的。不過，何夕沒有宣之天下，甚至在明鑒堂之中教授。只是放在明鑒堂的圖書館之中，有心之人是可以讀到的。
唯一數學一門是明鑒堂必學的。
何夕本來以為，會引起軒然大波。但是他高估了自己。
因為對天地自然的解釋，很多大儒都會做的。比如朱熹。很多人都知道朱熹是一個大儒，但很少有人知道，朱熹在當時的自然科學上，也算是集大成者，在地球是圓的，行星運作。四季，海陸沉降。海潮等各方面的見解，與后世相差不大。當然，也有一些是與科學相沖突的。但是放在朱熹那個時代，已經相當不錯了。
所以，何夕自己搞出一套自然科學的說法。其實比何夕將史學單拿出來，與經學放到對立面上，引起的轟動要少得多。
因為前者是根本之爭。后者不過枝蔓之爭。甚至不引起重視。
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