練舞室。
室內立體音響系統里播放著《吉賽爾》第一幕的樂曲。
輕快的鄉村小調里，芭蕾專業的同學們穿著舞臺劇的道具服，扮演著中世紀的角色，伴著音樂演繹，踏著舞步來回穿梭。
作為最經典的古典芭蕾劇，19世紀中葉登場的《吉賽爾》開啟了一個全新的時代，即浪漫芭蕾時代，這部劇目迅速風行世界，成為衡量一個古典芭蕾舞團是否稱職的標志，一直到如今，這部劇目依舊沒有過時，并且在全新的科技條件下得到了更好的演出效果。
作為全國最頂級的藝校附屬中學，蘇湘離所在的國藝附中的芭蕾系是肯定，必定要教授這門劇目的，尤其是第二幕中“最后的雙人舞”，作為世界芭蕾舞必選節目，每個學生都得會跳。
舞蹈，作為一種肢體語言，本身同音樂、文字一樣，是有表達力的，乃至有許多符號化的動作，表達固定的涵義，這種象征式的內容在宗教舞蹈里尤其常見，包括手印、步法、神態、表情等等，而舞臺劇，不僅是舞蹈，還囊括的表演的內容。
單會跳舞是不算好的芭蕾舞演員的。
演員演員，就是得會演戲才算演員，否則，直接叫芭蕾舞者就行了。
《吉賽爾》的劇情分兩幕。
第一幕是發生在法國寧靜的鄉村，阿布萊希特公爵（或是阿爾貝特伯爵）喬裝農民與美麗少女吉賽爾相戀，而他們歡愉的戀情中卻多次出現很明確的悲劇預言。公爵的未婚妻到來破碎了天真純潔的吉賽爾對愛情的幻象，她便在極度的心酸痛苦中傷神而死。
第二幕，公爵來到墓地祭拜吉賽爾，此時的吉賽爾已經在鬼王米爾達的法力下化作受操控的幽魂，在公爵的一番追逐和深情告白后，吉賽爾原諒了他，然而鬼王米爾達卻帶領墓地的鬼魂們前來要殺死公爵，吉賽爾舍命相救，一番激烈的爭斗，直到天色拂曉，鬼王力量衰落，這才逃過一劫。而公爵與吉賽爾在墳前依依惜別，隨后他便累倒在未婚妻面前。
整部舞劇里，表演難度最大的自然是吉賽爾這個角色，也正是蘇湘離要扮演的角色。
要將其演繹得繪聲繪色，必須深入感悟其人物的三個心理狀態，最開始農村姑娘的天真，對愛情的忠誠，對生活與愛情充滿幻象，為愛奮不顧身；在得知心上人的背叛后，吉賽爾陷入瘋狂，在回憶愛情的舞步里已經滿是錯亂、扭曲，神經質；在化作鬼魂，被鬼王操控時，機械、僵硬，而在這樣冷漠的束縛下，迸發出愛情的烈焰，為心上人奉獻一切，包括靈魂。
對演員的考驗實在是很大的，嚴格來說，這樣的劇目，對學生們來說，只能用作練習和考核，想要達到表演效果，沒有一定的人生閱歷是做不到的。
蘇湘離也不行，她扮演吉賽爾，只是因為她的舞技達標。吉賽爾的三重人格里，她比較拿手的是第一重，天真的愛人，而第二重瘋狂她就不太明白，第三層的冰中火一樣的情緒，以她的年紀，實在是難以理解設身處地。
《吉賽爾》講述的故事以今天的目光看自然是老套的。
但老套的東西不一定是差的，如芭蕾舞劇這樣受眾面窄的小眾藝術形式卻有旺盛的生命力，原因自然是多方面的。而今，隨著文明進步，諸多因素的促進下，現代人的藝術修養水平相較當年已經有了普遍的提高，哪怕是芭蕾舞劇、京劇這類陳舊無趣，觀看需要耗費心力的表演形式都有了相當數量的忠實擁躉。
當一種藝術形式要發揚光大，必然得迎合群眾的審美。
芭蕾舞劇也是不斷推陳出新，包括《吉賽爾》這部劇，在保留其浪漫主義的內核的同時，對一些不符合當下人價值觀的內容進行了刪改。
第一幕中，吉賽爾得知公爵已有未婚妻后，神智失常，隨后在狂亂的舞步后心碎而逝，這里被修改為昏迷。
第二幕，公爵與吉賽爾相會墓地，這里改為相會夢中，之后的故事就全都是吉賽爾的夢境，包括鬼王和墓地眾幽魂，乃至出場的其余人物。而原作中吉賽爾被公爵真情感動而選擇原諒，經修改后，變為吉賽爾認清其負心男本質，她的恨意化作鬼王人格要來抹殺代表少女純真愛情化身的公爵，而吉賽爾選擇阻攔，助公爵逃出生天，隨即，昏迷的吉賽爾醒來，現實里的公爵想要重新博得美人之心卻被吉賽爾嚴詞拒絕，她從一個天真的少女，轉變成了一個獨立堅強卻同時保留對愛情的珍視的女性。
老實說，這樣的修改其實是很讓人不滿意的，原本解放思想的浪漫情調里硬生生加入了主旋律的曲調，只會讓人覺得不倫不類，然而正是這樣的修改，讓這部古老的芭蕾舞劇得到了大量公演的機會，重新煥發了生機。
同樣的，將第二幕的地點放在夢境，也更加便利現代科技的使用，使用3D投影技術，生成魔幻色彩的夢境世界，比之單純的墓地，有更高的自由度和發揮空間，只不過，對演員的要求又提高了一個層面。
第一幕，輕快的鄉村小調中，青年們臂彎相連，一起打著旋，蘇湘離點著步伐，在青年男女的隊伍間穿梭，扮演公爵的是名為王馳甫的男生，便也一同在人群里歡樂地跳躍，一邊也追逐著吉賽爾的步伐。
人群散開，公爵與吉賽爾牽著手面帶笑容，以輕松纏綿的舞姿四處游弋，仿佛一對遨游冥冥的青鳥，在歡樂的熱切愛戀中，時光與無聲的笑語，以舞步的形式一同消逝在練舞室沉默的原木地板上。
隨后，吉賽爾的母親便來尋找她，警告她，【不要再跳這么多的舞了，這會叫你的心破裂，然后化作墓地里那些“不幸的威莉姑娘”，一到夜晚就在墳墓里跳個不停！】
事態一步步發展，狩獵的貴族們來到鄉村，其中正有公爵的未婚妻，他們得到了鄉村人的熱情招待，吉賽爾為他們表演舞蹈，她在場內雀躍地行動，所有人都能看出她的歡喜，她在舞步里藏匿著自己的無限熱情和甜蜜，練舞室角落里，老師看著這一幕，情不自禁地露出滿意的笑容。
舞蹈就是這樣，舞劇里沒有除了音樂外的聲音，包括言語，所以一個出色的舞蹈演員要把自己的臺詞融入神情、動作里，蘇湘離表現一個戀愛少女的姿態無疑是合格的。
這次排演《吉賽爾》是為了參加在閩粵市舉辦的國際青少年芭蕾比賽，說是國際比賽，可到如今也就只有本國人參與，雖然較往年顯得尷尬，可這個比賽的規格還是足夠的，得獎的舞團能在高考里加分，但就這點已然是值得拼命的理由，國藝附中的尖子生們，在高考時候，林林總總獎項加起來如果沒有二十出頭的加分，那就說明其高中三年算是白費。
公爵未婚妻喜愛吉賽爾的純真和美麗，將自己的金項鏈賜予她，隨即，未婚妻認出公爵，道出實情，吉賽爾陷入崩潰的瘋狂。
蘇湘離的腦海里一片空白，她不知道如何表達這種感覺，她的閱歷中，最接近崩潰的時刻是在《三次世界》的游戲中，而在那里經歷的魔幻詭譎的冒險其實都很脫離現實，以至于她也無法從中汲取到貼切的情緒。蘇湘離學著那些經典的《吉賽爾》舞劇表演，模仿著她們對人物心理的處理。
將自己與公爵熱戀的舞步再次演繹，蘇湘離做出悲痛的表情，像瘋子一樣四處奔跑，就像一只離群的孤雁，吉賽爾奔向朋友，朋友們繃著臉，她奔向公爵，公爵的神情古怪，她又沖向自己的母親，扮演母親的同學忍不住笑出了聲。
這一笑，悲劇的氛圍馬上就破裂開來，大家紛紛捂著肚子笑起來。
蘇湘離累得氣喘吁吁。
確實，舞蹈是一門很深奧的藝術，就像朗誦一樣，讀的人如果能帶入語境便能出彩，聽的人若也能意會那就再好不過，否則，讀的人不懂意思，磕磕絆絆，聽的人就尬到要死。
老師把音樂停下，同學們紛紛松了一口氣，一刻不停跳了半個多小時，精神緊繃，大家都累壞了，坐在地上開始閑聊。
“香梨你剛才太好笑了。”女同學們開始調笑吉賽爾，“表情好夸張，就像拍默劇似的。”
蘇湘離大怒，伸手去揪她們的臉蛋，把可愛的女同學們捏得吱吱叫。
公爵王馳甫同學累趴在地上，仰躺著，一拱一拱地蠕動到女生的隊伍旁，側頭盯著蘇湘離，“喂，蘇湘離啊，幸苦你了哦。”
蘇湘離同學擺擺手，“你也挺累的。”
“這次劇目能不能行？是不是有點太難了？不過比賽的時候我們只演前面幾節就好了。”王馳甫是個青蔥少年，他百分百確定自己迷戀蘇湘離，但這種情感卻只能留在想法里，在蘇湘離面前，他連備胎都不是，只能做出逗趣而暖男的模樣，希望不會被討厭。
蘇湘離歪頭，她的長發盤起來，在腦后堆出一座烏黑的小山包，與她白凈的面龐對比鮮明，運動后，她的側臉蒙著一層細汗，在臉頰表面薄淡透明的絨毛的尖兒上聚成微小的水珠，滴答著垂落在肩頭。
王馳甫與蘇湘離的目光接觸了一下，她身上的汗液仿佛也在眼球上漫散，濕漉漉的，溫潤地好像夏日正午的碧湖，他不敢多瞧，只是略顯不自然地把視線挪開，空氣里，練舞室沉悶悶的朽味已經被青年人的吐息替換，是一種溫熱、好聞的氣味，像是陽光曬過的厚棉被，說不上馨香，可就是有讓人置身其中再渴求幾口的魅力。
指導老師拍拍手，讓同學們都站起來，不要在運動后隨意躺下。
“蘇湘離的舞技進步很快，這很好，不過，這次《吉賽爾》確實難了一點，比賽可以使用原創和改編劇目，我本來也沒想到你們能完整地演出《吉賽爾》第一幕的，第二幕可能更難一點，人家安排的時間就半個小時。青年比賽，通常來說都是演的一些新劇，還有雙人舞居多，像《天鵝湖》、《仙女》這些都沒幾個敢選的，只有我們學校的學生才敢挑《吉賽爾》。
“你們的學長學姐水平比你們這一屆，還是弱一些的，他們能演好，你們當然也能演好。青年組還是看基本功的時候。只要舞技足夠，到時候你們別像剛才一樣笑場就肯定能拿獎的。”
王馳甫舉手，“老師啊，我感覺把《吉賽爾》改編一下會好一些。”
“你有什么想法？”
“故事里，第一幕，吉賽爾不是夢見阿布萊希特與貴族女子結婚嗎？要不然直接就把第二幕提上來。”
“有意思，說說看具體你想怎么處理這段劇情？”老師很鼓勵學生的獨立思考。
“就是，吉賽爾在夢境里看到阿布萊希特和巴季爾達公主在宮殿里相會，然后她的邪惡人格米爾達就跑過來要殺死公爵，吉賽爾來不及傷心，就急忙去救公爵嘛，然后，然后就她贏了，然后醒來后不再愛阿布萊希特，最后和那個一直暗戀她的護林人希拉里昂一起生活。”
王馳甫一口氣編完，臉上都暈出通紅的血色來，他扭頭看著蘇湘離露出感興趣的笑容，心里滿是說不出的歡喜。
在舞臺上，他是那個優雅迷人的阿布萊希特公爵，現實里，他卻只是那個護林人希拉里昂，王馳甫承認自己最后畫蛇添足，可他對希拉里昂更加感同身受一些。假如蘇湘離也能拋棄公爵，那該多好？
王馳甫的目光帶著曖昧的倦意，蘇湘離轉頭與他對視，把他從失神中驚醒，連忙沖她傻笑起來。
老師也笑，“確實不錯，不過單憑一場夢境就讓人改變性格還是不太靠譜的，夢這種東西，醒來后很快就會忘記的。”
夢這種東西，很快就會忘記的。
王馳甫不說話了。
其余的同學卻很有興趣，紛紛建言，最后，故事的脈絡變成了全新的模樣。
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